高职校园'礼'文化的构建——基于中华传统文化传承职业教育路径探求

摘要

梳理中华传统"礼"文化的历史,发现其中蕴含着的现代职业教育所需教育资源与精神追求,礼重秩序、重人际合作、重个人修养.基于高职教育人才培养的素质要求,在礼文化的契合点,探求构建"知书达礼"的校园文化,重点是:建构尊重平等敬让的校园秩序,营造和谐仁爱的校园风气,弘扬内修向上的校园精神.