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冯永潮;
浙江师范大学艺术学院,321004;
机译:从科学素养“科学教育作为自由艺术教育”的观点来看:基于高等教育的理化教育案例
机译:于5月5日参观“分支机构,伦敦科学,美育会”
机译:美育与境界——王国维美育思想中的境界论
机译:Estemia - 科学,技术,工程,数学,信息和艺术教育
机译:严重残疾学生的视觉艺术教育:检查艺术教育,特殊教育和学习科学之间的交叉点
机译:借助上下文学习技术对艺术和美育领域的未来学前教师进行专业培训
机译:美育手段对儿童艺术教育理论的文化传统。(通过美术对儿童进行艺术教育的理论中的文化传统。)
机译:北美育种水禽空中和地面调查的批评性回顾
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:如何硬化含有美育乐接种美育剂的饲料和家禽粪便
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
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