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超越艺术教育,实施融合美育 美育渗透各科、贯穿全程的理论基础与实践路径

     

摘要

20世纪末,美育在国家全面发展的素质教育中首次被明确提出,其在"德智体美劳等全面和谐发展"的国家教育体系中获得了正式的确认,[1]"五育"并举的素质教育方针正式确立。21世纪以来,各级教育部门始终将美育纳入学校教育整体工作中加以部署,在各种教育文件中反复强调"五育"并举,甚至出台专门文件,强调"美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进".

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