首页> 中文期刊> 《高等教育研究(成都)》 >目前我国高校实施通识教育存在的问题及对策研究——基于课程设置的视角

目前我国高校实施通识教育存在的问题及对策研究——基于课程设置的视角

         

摘要

在今天,通识教育的研究日渐受到关注。然而,不少高校在实施通识教育的过程中存在一些误区,针对这些误区,文章提出了有效实施通识教育的方法与途径。

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