高校开展国防教育研究的困境与反思

摘要

近年来,高校国防教育取得了令人瞩目的成绩,国防教育研究也有了很大发展.但整体上看,国防教育学科研究目前还存在诸多困境,研究成果很多只是经验性的总结或套用相关学科的研究模式,缺乏自身的学术话语.要改变这种研究现状,亟需从哲学层面进行理性思辨和反思,确立自己的学科本质规定,建立本学科的研究立场与研究范式.