在高等代数教学中融入数学建模思想的探索与实践

摘要

高等代数是一门抽象性和理论性较强的学科,在教学中所涉及的例子较少能与实际生活密切相连,让人感觉到学习的内容与生产实践脱节.体现不了数学的应用价值.数学建模思想就是将知识由抽象转化为形象,由理论转化为应用的思想.在高等代数教学中融入数学建模思想是必要的也是可行的.研究与实践表明,数学建模思想对培养人的创新思维及数学应用意识,提高教学质量以及学生的数学素质方面起着重要的作用.