教育与政治之间:罗家伦校长的双重角色解读

摘要

罗家伦作为民国时期著名大学校长,既要承担中国高等教育现代化的历史重任,又要肩负起救亡图存、改造社会的政治任务,具有“教育人”和“政治人”的双重角色,具备教育与政治的双重关怀.这两种角色之间不仅仅能相互融合统一,也有难以调和的矛盾与冲突.由于罗家伦过多地将“政治人”角色强行运用于教育之中,以至于他被“边缘化”甚至被长期“冷落”.文章试图“穿过历史的迷雾”,结合民国现状对罗家伦的“教育人”与“政治人”角色进行阐释,具有一定价值且富有典型意义.