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理工科大学创业教育课程体系构建的比较研究与实践

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摘要

在大众创业、万众创新的背景下,创业教育的重要性越来越受到人们的重视.本文通过对国内外高校在创业课程体系设计上的比较研究与分析,结合理工科大学的学科教育特点和大学生的个性特质,提出多维度的创业教育课程体系设计思维,并介绍了该思维下在理工科大学的实践思考.

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来源
《高教探索》|2017年第2期|124-128|共5页
作者
米银俊; 晋琳琳; 罗嘉文;
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作者单位

广东工业大学党委,广州 510006;

广东工业大学管理学院,广州 510006;

广东工业大学创新创业学院,广州 510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
创业教育; 课程体系; 理工科大学;

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