能力基点:理工科大学生创业创客教育课程设计及实践——基于两岸理工科大学生创业能力调查数据

摘要

以理工科大学生为主体的中国“创客”群体日益受到社会重视和关注.创业能力是理工科大学生创新创业教育的核心内容,通过对我国大陆地区和台湾地区7所高校265份样本数据进行研究,铺陈理工科大学生“创客”群体创业能力的高低现状,借鉴台湾地区的成熟路径,提出以能力提升为基点的理工科大学生创业教育课程体系,并对课程实践通路的拓展给出建议.