我国硕士研究生培养制度存在的问题与对策——借鉴哈佛大学肯尼迪政府学院的经验

摘要

随着我国硕士研究生教育规模的扩大,过去的硕士研究生培养模式难以适应社会发展的需要,呈现出以下问题:一是培养目标不明确;二是教育资源供不应求;三是选拔标准单一;四是课程设置"教非所需";五是收费与资助政策不合理;六是答辩制度不规范.基于哈佛大学肯尼迪政府学院硕士研究生培养的成功经验,提出政策建议:建立"研究型硕士"和"应用型硕士"双模式培养目标,并在此基础上设计硕士研究生培养的制度安排.