开展第二课堂活动,培养尖子学生成长

摘要

本着教学改革的精神,我在担任高等数学课程教学中,鼓励学生在学习上要敢于“冒尖”,并从中组织了有8名学生参加的“数学学习小组”,积极开展第二课堂活动,培养尖子学生成长。组建的初期,小组的活动主要是围绕为课程教学打好基础、加宽加深所学内容,指定了相关