横看成岭侧成峰——我的学生观

摘要

《中庸》开宗明义,就规定了教育的任务：＂天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。＂就是说上天也就是自然赋予的是人的本性,遵循这种自然本性就是尊重规律,笔者通过三个实例展开,根据人性的客观规律,发现了对待学生问题时所应该建立的三个观点,告诉我们换个角度看学生,其实每个学生都有闪光点。