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廖磊; 汤伟;
安徽省灵璧中学;
学科素养; 知识的理解; 高考评价体系; 平衡常数; 化学平衡; 高频考点; 普通高中化学课程标准; 考查点;
机译:历史上的学科素养:青少年写作的历史本质探究
机译:信息素养阈值概念的学科应用。萨曼莎·戈德比(Samantha Godbey),苏珊·贝丝·温斯考特(Susan Beth Wainscott)和桑·古德曼(Xan Goodman)编辑,研究图书馆协会。芝加哥:美国图书馆协会,2017年。368页。纸,$ 72.00(ISBN 978-0-8389-8970-8)。
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:基于指导探究培训小学科学素养的学习资料的发展
机译:当今的学科素养教学内容知识(DLPCK):对中,高中科学,社会研究和英语语言艺术老师的学科素养教学内容知识的探索
机译:O2分压CO2分压和搅拌对发酵罐条件下脂氮螺旋藻生长动力学的影响
机译:高中政治学科核心素养培养探究
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:在测试模式下用负负分压产生器和负分压产生器的负分压产生器和控制方法,负负分压和组合部分用于产生大容量偏置电压和字线驱动不同水平的负电压
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