构建魅力课堂,培养学生数学学习能力

董松艳

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摘要

高中数学,高度抽象、高度概括、高度综合,对思维力和学习力要求较高.高中生数学学习压力大,许多同学对数学有恐惧心理,而高三学生的数学素养直接影响其未来高校和专业的选择,进而在一定程度上影响人生发展.

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来源
《高中数理化》 |2020年第s01期|24-24|共1页
作者
董松艳;
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作者单位

石家庄市第二十二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
魅力课堂; 数学学习能力; 高中数学; 高三学生; 思维力; 数学素养; 高度抽象; 恐惧心理;

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