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高中物理教学中活用前概念的策略分析

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前概念即前科学概念的简称,我们可将其简单地理解为日常生活认知概念,它是指学习者在学习认知既定的、正确的科学概念之前,在日常生活中通过自己对事物、现象的认识和感知,结合自身经验累积和甄别学习而形成的对这一概念的非本质的理解和认识.

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来源
《高中数理化》 |2018年第14期|39|共1页
作者
许彭飞;
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作者单位

江苏省江浦高级中学;

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正文语种 chi
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