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加强高中物理课堂教学提高学生抽象思维能力

             

摘要

作为高中物理教学中的重要思维方法之一,抽象思维既是提出物理问题、建立物理概念、获取物理规律、解决物理问题的重要方法,又是帮助学生学好物理知识,培养综合能力的必要手段.随着高中物理教学改革的持续推进,对学生抽象思维能力的培养提出了更高要求.在高中物理教学过程中,广大高中物理教师们应积极采取措施来逐步提高学生的抽象思维能力,有效促进学生物理素质的养成与提升.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2015年第22期|37-37|共1页
  • 作者

    贾永锋;

  • 作者单位

    甘肃省临泽县第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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