“五何”问题分类法在教学中的应用--以“原电池”教学问题设计为例

摘要

问题是课堂教学的重要组成,知识和能力都是在不断地发现问题、解决问题的过程中积累并提升的.问题化教学适用于在化学概念、原理、物质性质、化学实验等教学内容中展开,如何合理地设计问题、创设情境就成为问题化教学的基础和根本.1＂五何＂问题分类法＂五何＂问题分类法（以下简称＂五何＂法）是华东师大祝智庭教授提出来的,他把问题分为5种类型,即由何、是何、为何、如何、若何.