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虞关寿;
浙江省绍兴市鲁迅中学,312008;
教材; 自然学科知识; 教学处理; 数学应用; 教学模式; 教学理念;
机译:“白度”和自然资源管理:让我们谈谈种族问题,让我们谈谈主权!
机译:关于MGRI自然科学学科知识研究与方法功能试验例程的结果
机译:通过自然选择探索中学理科教师的学科知识与学生概念知识之间的关系
机译:一种仿真模型,用于将多学科知识集成在自然科学中 - 启发式与应用对野生啮齿动物研究
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:如何谈谈自然计划生育的使用和滥用准确性在翻译和描述中的重要性
机译:跨学科知识的复杂性:埃德加·莫林思想的贡献跨学科知识的复杂性和重新联系:埃德加·莫林思想的贡献复杂性和跨学科知识的重新联系:埃德加·莫林思想的贡献
机译:我们可以谈谈吗。医疗保健提供者中患者护理的优先权不同
机译:从应用程序中的行动谈谈
机译:自然语言分析设备,自然语言过程分析,自然语言过程分析表达;关系数据库的咨询过程。在居民计算机分析中自然语言系统中概念模型的使用,概念模型的创建过程和元知识的创建过程
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