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高中教师代数教学知识的调查研究

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一、研究问题过去的20年，许多研究者进行了大量有关界定和测量教师的教学知识的研究．舒尔曼（Shulman）认为，教师知识主要由学科内容知识，学科教学知识以及一般课程知识组成．

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来源
《高中数学教与学》 |2012年第7期|P.50-55|共6页
作者
陈雪梅; 黄荣金; 程海奎;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
学科教学知识; 高中教师; 调查; 代数; 教师知识; 课程知识; 舒尔曼; 研究者;

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