PISA视角下的阅读素养测评研究综述

摘要

国际学生评估项目(PISA)聚焦阅读、数学和科学等关键领域的测评,从2000年开始已经开展了七轮,阅读素养的测评作为主测试领域进行了三次(2000年、2009年和2018年),受到世界各国教育研究专家的普遍关注,深刻影响了世界各国的阅读教学和评价。本文试图梳理PISA视角下阅读素养测评研究的主要内容,为我国的阅读素养测评提供参考与借鉴。