整体性语言教学在小学英语中的应用

摘要

小学英语语篇整体性语言教学是指把语篇的词汇、句型、对话等在整体语境中呈现,让学生在真实语境中体验英语、习得英语,进而运用英语,达到语言交际的目的。近年来,笔者带领许昌市魏都区小学英语教师,在"整体性语言教学课堂实践策略"的研究基础上,深入课堂实践,探索并归纳出了小学英语语篇整体性语言教学课堂模式:教材整合—文本再构—整体情境—多样活动—语言提升。