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周志红;
长葛市官亭乡四中;
篮球比赛; 成长环境; 爱的雨露; 工作情绪; 教育本身; 几点启示; 健康成长; 性格; 长葛市; 尊重学生;
机译:老师生气时学生的想法:根本归因错误和学生引起老师愤怒的原因
机译:职前化学老师对中学生的误解及其感知的教育需求的认识
机译:答复“对粒子模型插图进行推理时对学生思想的重新解释”。史密斯和比利亚雷亚尔(Smith and Villarreal,2015)对“使用动画识别一般化学学生的误解并评估他们与物理变化中的粒子位置有关的知识转移”的回应
机译:在解决几何形状问题时,对具有高数学创作思想水平的学生的误解
机译:以学生为中心和以老师为中心的教学,无论是否进行概念倡导,都会对生物学学生的误解,成就,对科学的态度以及认知保留产生影响。
机译:老师对学生文本理解的监控:学生的关键词和摘要可以提高老师的判断准确性吗?
机译:SMA Negeri 1 Klaten中的教学内容知识(PCK)数学老师与老师有关在学习上,下功能和平稳点的功能的材料时学生所持有的观念和误解有关的知识
机译:在因果模型中诊断学生的误解。
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学生中心学习系统与学生和老师仪表板
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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