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邢智俨;
郑州市第六十九中学;
合作学习; 生物教学; 有效性; 心理学理论; 教学方式; 教学形式; 小组活动; 生生合作;
机译:合作学习与短期教学生物化学的良好交替教学良好化学生物教学的交替
机译:制作匹配类型合作学习模型在提高IPS课程中提高学生态度和学生知识能力的能力方面的有效性
机译:合作学习模型拼图和团队游戏锦标赛(TGT)对社交技能的有效性
机译:画廊的有效性合作学习,增强学生的智力技巧
机译:教我学习的方式:对情绪行为障碍的中学生进行直接指导和合作学习的有效性。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:合作学习策略在新莱昂自治大学高中学生生物教学中的应用
机译:在增强现实中显示序数深度信息的被遮挡对象表示的有效性
机译:评估治疗药物以增强抗肿瘤活性的有效性的方法,以及评估药物的抗肿瘤有效性的方法。
机译:为了增强该方法中使用的化学,农业和增强组合物的有效性的方法以及包含该增强剂的农业化学组合物。
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