教师信息技术与学科融合能力的培养

摘要

“三个课堂”是“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”的统称。中小学教师信息技术与学科融合教学能力,直接关系到“三个课堂”能否真正发挥作用,能否推动高质量教育目标的实现。目前,教师信息技术与学科融合教学能力的不足主要体现在三个方面——信息技术与学科融合意识不强。