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张社芬;
南乐县实验中学;
信息技术; 课程; 学生学习方式; 呈现方式; 教学内容; 教学活动; 变革; 自主;
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机译:信息技术与语文阅读课程有效整合评价指标体系构建研究
机译:将信息技术整合到印尼EFL课程中
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机译:台湾(中国)初中教师的信息素养与信息技术与课程的整合之间的关系。
机译:循证决策和知识翻译的大学课程:整合最佳实践创新和经验以进行有效的教学
机译:信息技术对组织的影响:对组织整合和信息技术管理的启示
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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机译:将课程活动从多个课程整合到个人学习流中的系统和方法
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