多维度信息化教学、学生角色转换、多元互动——幼儿园建筑设计课程在线教学实践

摘要

为了实现多维度信息化教学、学生角色转换、多元互动的幼儿园建筑设计课程在线教学,从在线教学设计、在线教学实施、在线教学成效、在线教学反思这几方面进行实践,发现在线教学能够达到和实体课堂一样的教学质量,甚至更高.在线教学与实体课堂相结合的混合式教学将成为未来主流的教学模式.