高等学校思想政治理论课程资源共享理论与实践研究

摘要

面对高等学校职业化改革与发展目标,思想政治理论课程教育资源共享理论的建设应保持多角度,同时体现实践可行性,为学生思想、思维、意识的全面培养提供充分保障.文章以有效构建网络资源共享、尊重理论课程协同创新、研发地方教育资源共享等三个方面为视角,体现网络资源共享的实践方向.在理论层面表达出理论课程协同创新、地方教育资源共享的实践价值.