混合式教学模式对黑龙江省乡村中学英语教学资源公平的影响研究

摘要

混合式教学模式采用线上、线下相结合的方式,充分发挥了信息化时代网络资源的作用,提升了课堂教学效果。目前,黑龙江省中学英语教育依然存在发展不平衡、优质教育资源紧缺、质量梯度落差明显等问题,将混合式教学模式应用于黑龙江省乡村中学英语课堂教学具有重要意义,但在改善教学资源公平方面还存在一定的潜在困难,须深入探索、优化后疫情时代混合式教学模式的方向,实现教学资源的公平分配。