首页> 中文期刊> 《黑龙江教育：小学版》 >从心理发展历程中把握大学生道德规范

从心理发展历程中把握大学生道德规范

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

从心理学的角度揭示道德观念和行为的产生与发展,对于提高大学生道德教育水平具有重要意义.所以,要使大学生道德建设的各种实践活动取得实效,必须认识大学生的心理状态.

著录项

来源
《黑龙江教育：小学版》 |2007年第2期|P.64-|共1页
作者
田顺利;
展开▼
作者单位

河南工业大学经济贸易学院,河南,郑州,450052;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类初等教育;
关键词
大学生; 心理发展; 道德规范;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从心理发展历程中把握大学生道德规范 [J] . 田顺利 . 河南教育（高校版） . 2007,第002期
2. 高校新生心理发展内容与路径探析——基于齐克林的“大学生心理发展理论” [J] . 刘时新 ,薛春艳 . 学校党建与思想教育：下 . 2012,第004期
3. 把握高职生心理发展特点,构建心理健康教育新模式 [J] . 陈维忠 ,王佳欣 ,谭雨来 . 职业时空 . 2015,第002期
4. 小学音乐教育中应把握儿童的心理发展 [J] . 王宜国 . 中国校外教育（基教版） . 2013,第001期
5. 小学音乐教育中儿童心理发展途径把握探析 [J] . 张伟 . 文理导航 . 2011,第024期
6. 大学生人格化教育与大学生心理发展规律的探讨 [C] . 万志全 ,李萌 ,张海燕 . 全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会 . 2007
7. 小学音乐教育应把握儿童心理发展 [A] . 徐晓妹 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号