以课例探究话题作文写作指导的教学思路

摘要

新的《语文课程标准》对学生写作训练提出新的要求：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”话题作文为实现这一要求提供了很好的作文形式，为学生展示个性化写作搭建了广阔的舞台。所谓话题作文就是一种用一段导引材料启发思考，用话题限定写作范围，用提示性语言提出让大家感兴趣的话题并激发想象力，调动联想、发散、聚集等多项思维，运用记叙、描写、议论等多种表达方式进行写作的作文形式。话题作文克服了命题作文束缚学生个性和灵性的弊端，克服了教师牵着学生写作文，有话得说，无话也得找话对付，甚至假大空话拼凑作文内容的毛病，显示了作文训练人文性和创造性的特有魅力，充分尊重学生的个体性和创新性，满足了学生用自己的笔写自己的心，自主写作文的愿望。