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林学彬; 张世友;
青冈县新村乡中心小学;
异分母分数加减法; 数学思想; “四能”; 培养; 教学纪实; 计算法则; 引导学生; 解决问题;
机译:附:北师版“矩形”教学纪实与评析
机译:附:"菱形、正方形"课堂教学纪实与评析
机译:突显学科规律注重联系实际强化能力考查——2020年全国高考理综卷Ⅱ物理选择题评析
机译:使用硅波导中的非简并FWM和20 Gibt / s QPSK信号的全光三输入同时多播四进制加法/减法
机译:“为什么我们需要一个共同的分母?”使用分数条可以帮助学生提高对八年级预代数班级中分数的加法和减法的概念理解。
机译:抗寄生虫表面蛋白P20的单克隆免疫球蛋白G抗体可抑制牛艾美尔球虫子孢子对培养细胞的渗透。
机译:在哥斯达黎加哥斯达黎加/思维技巧和签名学习中的五年级学校数学思想与重要学习技巧与哥斯达黎加的数学五年级学生
机译:解混aVIRIs数据以提供植被分数减法的方法
机译:用于加,减,乘和除的数字电子电路-具有用于加法和减法的四极管电路,以及用于在处理带小数点的数字时为移位寄存器提供时钟信号的附加电路
机译:氨基酸添加剂,它们的衍生物,获得加性和微分数据的方法以及使用加性和微分数据的方法
机译:电子计算机加法和减法电路-包含一个四进制加法和两个四进制减法电路以及单个结果移位寄存器
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