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沈月姣;
江苏省杭州市余杭区瓶窑镇北湖中心小学;
学生; 音乐学习; 体验成功; 评价方式; 评价人; 评价的作用; 心理负担; 互相评价; 互动式; 权威; 科学; 教师; 机械;
机译:互动式预模拟策略:从一开始就让学生参与体验式学习
机译:让学生在“互动—探究式”学习中自主构建知识
机译:让学生在"互动-探究式"学习中自主构建知识
机译:在欧洲遇到工程,让学生在全球市场上取得成功
机译:ESL学生在EAP和ESP语境中的语言学习策略:感知的成功和教学调解。
机译:让学生为成功做好准备:旨在提高有效学习习惯的短期互动研讨会
机译:让学生在混合学习环境中取得成功:面向未来的动机和自我调节
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
机译:使用由基于图形图标的音乐体验描述符驱动的自动音乐创作引擎的音乐创作和生成乐器以及音乐学习系统
机译:采用基于图形图标的音乐体验描述程序驱动的自动音乐合成引擎的玩具仪器和音乐学习系统
机译:一种使用音乐体验描述符来指示数字音乐的方法,以指示由自动音乐合成和生成系统自动组成和生成的数字音乐片段中什么,何时以及如何出现音乐事件
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