首页> 中文期刊> 《黑龙江教育:教育与教学》 >如何指导学生运用思维导图巧记课堂笔记

如何指导学生运用思维导图巧记课堂笔记

             

摘要

指导学生如何记好课堂笔记就是一件重要而急迫的事情。笔者深入多所学校调查发现,现实课堂上,很多学生往往不会记笔记。例如,很多初中生不知道该记什么,只知道记下老师写在黑板上的字,而且在笔记里没有对所学知识的再加工和整理过程。还有很多高中生,特别是刚上高一的学生,由于对高中的学习方式还不太适应,加之高中课程数量多,难度高,因此他们在课堂上普遍存在着笔记和听课难以协调统一的问题。这两者之间的矛盾困扰着学生,也影响着他们的课堂学习效果。下面就教师该如何指导学生记好课堂笔记谈一谈自己的看法和建议。一。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号