对在线课程与小学数学教学有效融合的思考

摘要

以在线课程与小学数学教学深度融合为背景,了解在线课程的优势,突破时间和空间的限制,实现师生之间的无障碍交流,在教师提问与学生回答的过程中,对学生进行引导.同时,对课程资源进行有效整合,对课堂教学进行拓展,分析在线课程与小学数学教学融合过程中存在的问题,并针对具体问题提出解决的办法.