探索分层教学模式促进自主学习

摘要

@@ 现在小学直升初中不是择优录取,而是所有学生都能升入初中.这样就出现了升入初中的学生良莠不齐,两极分化严重的现象.这些学生如果在统一的教学要求下进行学习,势必导致两极分化进一步加剧,使"优更优,差更差".而且现在有些学校班额过大,使得教学面向全体学生更是难上加难.针对这些问题,笔者和基层学校的教师一起探索出面向全体学生,进行自主学习的分层教学模式.