为有源头活水来——浅议小学科学课堂教学

摘要

课堂教学是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。科学教学中，教师不仅要有明确的教学目的，还要将教学的思想性、科学性、趣味性有机地结合起来，使学生在轻松愉快的课堂气氛中获取知识、提升能力。