让'美'在数学课中绽放——和育课堂案例分析

摘要

在小学数学课堂中,教师应展现给学生清晰顺畅的教学环节,运用简洁生动的语言,及时采用肯定的评价方式,通过深入研究教与学的关系,激发学生学习的兴趣和求知的欲望,引导学生从"要我学"变为"我要学",真正做到爱学、乐学,促进学生积极、主动、有效地学习,从而提高学生的自主学习能力和课堂效率.