读中学写、读写结合训练方式的应用

摘要

阅读教学是习作教学的主要载体,习作教学又是阅读教学的有效反馈.阅读教学要切实关注课文内容所呈现的句子的表达方法、构句成段的方法、文章布局谋篇的方法,让小学生通过仔细品读,在阅读中领会各种表达方法的技巧,并通过训练力求做到读中学写,读写结合,掌握一定的写作方法,形成良好的写作习惯,让写作变得轻松自然、得心应手.