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读中学写　读写结合——中年级“读中学写”训练题举例

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挖掘教材中的读写结合点,指导学生“读中学写”,是提高学生写作能力的有效途径.如何“读中学写”?下面就读写结合训练题举例说说.

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来源
《小学教学参考》 |1997年第5期|P.7-|共1页
作者
刘廷高;
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作者单位

福建上杭县新联希望小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
读写结合; 学生写作能力; 总分式; 外貌描写; 因果式; 并列式; 多美; 一条线; 群结构; 扫过;

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