如何在小学数学教学中凸显以生为本

摘要

《义务教育数学课程标准》明确指出:“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。”在小学数学教学中凸显“以生为本”,需要教师走进学生的生命本体,开启智慧,使学生成为学习的真正主人。以生为本的小学数学课堂教学,应以学生为出发点和归宿,在教学中让学生主动参与、全员参与和全程参与,把学生作为真正教育教学的主体,保证学生最终成为学习的主人。