基于临床医学长学制本科生导师制的科研能力培养模式在骨科的应用

摘要

本科生科研能力培养是高校教学研究的一个热点,而本科生导师制是住院医师规范化培训的一个发展方向,有助于本科生科研能力培养.本文介绍导师制在北京大学第三医院骨科临床医学长学制本科生规范化培训中发挥的作用、具体实施办法及教学方法,探讨了导师制下本科生科研能力培养状况及存在的问题,指出实施科研导师制可以促进师生共同成长,培养出更多优秀骨科医师.