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高职口腔修复学开展课程思政的探索与实践

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摘要

课程思政是一种全新的教育模式,本文基于高职口腔修复学课程特点,开展课程思政实践,并阐述了教学设计、教师、教法等课程思政实践中的几个关键点,使专业知识教育与思政教育同向同行,达到立德树人的培养目标.

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来源
《卫生职业教育》 |2020年第15期|38-39|共2页
作者
谢宏新;
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作者单位

湖北职业技术学院口腔医学院湖北孝感 432100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职; 口腔修复学; 课程思政;

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