基于网络平台的BOPPPS教学模式在基础护理实训教学中的应用效果

摘要

目的 探讨基于网络平台的BOPPPS教学模式在高职基础护理实训教学中的应用效果.方法 随机选取我校2016级高职护理专业两个班护生为研究对象,将其中一个班作为实验组,采用基于网络平台的BOPPPS教学模式;将另一个班作为对照组,采用传统教学模式.教学结束比较两组护生的技能成绩及问卷调查结果.结果 实验组护生技能成绩、问卷各维度得分及总分均高于对照组(P<0.05).结论 基于网络平台的BOPPPS教学模式有助于提高护生护理技能成绩和自主学习能力,值得推广应用.