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高职护理专业教师兼任班主任工作探讨

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摘要

以高职护生管理工作为切入点,分析护生特点,探讨高职护理专业教师兼任班主任工作的优劣势,提出建议,以提高护生管理工作效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第7期|38-39|共2页
作者
张云萍;
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作者单位

淮阴卫生高等职业技术学校,江苏淮安223300;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
高职; 护理专业教师; 班主任;

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