'知信行'模式配合情景教学在中职护生护理技术实训教学中的应用

摘要

目的 探讨"知信行"模式配合情景教学在中职护生护理技术实训教学中应用的效果.方法 采用随机抽样的方法抽取我校2014级3+2护理3班共51人为对照组,4班共53人为实验组.对照组采用传统的实训教学方法,实验组采用"知信行"模式配合情景教学的方法,观察两组教学效果.结果 实验组护生理论考核成绩、操作技能考核成绩、综合职业能力考核成绩及对教学效果的评价均优于对照组(P<0.05).结论"知信行"模式配合情景教学有助于培养护生的实践能力、心理素质及综合职业能力.