“知信行”模式在中职护生锐器伤安全防护意识培养中的应用

摘要

为了提高中职护生对锐器伤防护的意识及实际防护能力，本次研究选取512名在校全日制二年级护生对锐器伤相关知识、态度、行为进行问卷调查和锐器伤防护的考核，并对结果进行统计分析。加强职业安全防护教育，可以让学生掌握相关知识，并促进健康行为的建立，对预防和控制职业暴露有重要的意义。