内科护理学项目教学法对护生岗位胜任力培养的效果研究

摘要

目的 了解内科护理学项目教学法对护生岗位胜任力培养的效果.方法 对我院实验班74名护生进行为期一年的理论实践一体化内科护理学项目教学,对照班77名护生进行传统教学,比较两班病例分析考核成绩、闭卷理论考试成绩、技能操作考核成绩和内科护士岗位胜任力自评问卷结果.结果 两班病例分析考核成绩、闭卷理论考试成绩和技能操作考核成绩均存在显著性差异(P<0.01),专业能力得分存在显著性差异(P<0.05),而专业知识、专业技术、态度/价值观、自我概念、人格特质和动机得分无显著性差异(P>0.05).结论 内科护理学项目教学法有助于提升护生岗位胜任力.