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素质教育呼唤班级管理科学化

             
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摘要

＜正＞ 所谓“班级管理科学化”,是指班主任在科学理论的指导下,采用恰当的方法和步骤,科学有效地组织全班学生,调动他们自我教育的积极性,使班级形成自动运转的有机整体,从而获得主动发展和全面进步,最终实现教育目标。具体包括如下几方面内涵:

著录项

  • 来源
    《班主任》 |2004年第10期|29-30|共2页
  • 作者

    刘建;

  • 作者单位

    上海市松江区九峰实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教师、班主任;
  • 关键词

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