新时代高校国际学生汉语听说课堂“课程思政”的探索与实践——以《中级汉语听说（一）》课程为例

摘要

在新时代背景下,来华留学的国际学生人数规模不断上升,应用型人才培养目标突出实践教学,在实际的汉语听说课堂中,将国际视野融入课程思政,以"讲练模式"的形式呈现,根据每一课程的内容,结合中国文化和价值观提炼出贴近国际学生生活的思政主题,不仅可以增强汉语作为第二语言学习者的文化认同,还可以培养国际学生友华情感,增进"民心相通",讲好中国故事。