谈如何创设教学情境,让初中化学课堂多姿多彩

摘要

布鲁姆的教学观认为,任何一种教学形式都是为了降低知识的难度,以达到学生容易理解为目的的。初中化学知识点比较枯燥乏味,时间一长,学生的学习热情会逐渐降低,此时就要求教师创新自己的教学手段,善于营造良好的教学情境,为化学课堂增添更多的生机。